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一轮复习计划高三地理 打基础围中心

时间:2014-09-15 23:42
  职教地理学科网(http://www.zjiaoqi.com/)地舆是文科中相对倾向理科的学科,需求学生既要有较强的文字剖析联系才能,又要具有较强的数字处置才能。在高三地舆一轮温习计划中,要多与教师和同学交流,勤于剖析、多加考虑。在高三地舆一轮温习计划中,同学们首要应该环绕中间打好地舆根底常识。在高三地舆常识温习工作中,应该学会数形联系,学会运用图表织造常识网络,让常识点构成网络树变得有条理性。

第一、是要狠抓根底、进步才能。所谓根底,指的是根底常识、根本才能、根本的思维过程和根本的地舆素质,而这些根底的温习应以教材为载体。在紧密联系教材、稳固常识的同时,使才能得到逐步进步。

第二、是要环绕一个中间打好根底。中间即是骨干。从近几年文科归纳试卷中的地舆试题来看,高考(微博)考查的骨干常识包含:时刻的核算;地球运动的地舆含义,特别是地球公转的地舆含义;影响气候的气候系统:锋面、气旋与反气旋;气候的构成因子、气候类型的散布、气候特征和气候类型的判别;国际洋流的散布规则及其对地舆环境影响、内外力作用与地壳的变化等,关于这些骨干常识,学生们要精确的理解其内涵和外延。搞清每个常识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个常识点。还要对重点常识进行系列收拾,理清常识间的横向关系和纵向联系,逐步构建自个的常识系统框架,构成常识网络图。

第三、是要构成两个习气。一个是尽早练习,构成精确的答题习气。另一个是构成重视热门、拓展视界的习气。

第四、捉住三种图表,进步辨认地舆特征的才能。图表是地舆学的第二语言,其杰出特点是将“空间概念”或“可量化”的地舆事物用直观形象的方式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地舆常识,联系政治、前史。图表可分为三种:一是等值线图,如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。通过一轮温习,学生应能做到娴熟解读各种比例尺的地图及地势剖面图,并能在图上辨认首要地舆事物的方位或散布区;娴熟运用和阐明各种等值线图、示意图、景观图画、各种天然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能依据需求制作简略的地舆图表。

第五、要走出六个误区进步温习功率。同学们在温习的过程中,除了要随时留意适度调整自个的温习计划外,也要留意是不是陷入了学习的误区:1、对自个没有精确定位,好高骛远。2、八面玲珑,一味求全。3、学习无计划,盲目随从教师。4、零敲碎打,死记硬背。5、题海战术,寻求数量。6、审题大意,解题办法死板。
 
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